概論
從科學(xué)社會學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種廣泛的社會現(xiàn)象，必然有其自身的"增長點(diǎn)"?？茖W(xué)普及的生長點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會的交叉點(diǎn)上。也就是說，自然科學(xué)與人類社會的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會又作為科學(xué)普及的"土壤"，哺育著它的生長。而科技進(jìn)步和社會發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學(xué)普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺"現(xiàn)代文明戲"，在這個舞臺上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。
從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是:社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞剑浞掷矛F(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識信息中含有的四個不同層次即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能中，占據(jù)最高層次的智能，才是構(gòu)成人們科學(xué)文化素質(zhì)的最具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
新中國成立以來，中國政府對科普工作一直非常重視。在新中國建立初期，就在中央人民政府文化部設(shè)立了科學(xué)技術(shù)普及局，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理全國的科普工作。其后，在各部門、地方都設(shè)立了專門的科普管理機(jī)構(gòu)。政府投入了大量資金建立了一批國家級科普場館。從中央政府到地方政府，都設(shè)有科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，以支持科普活動。中國的科普經(jīng)費(fèi)主要以政府撥款為主。社會各界，包括科技界、媒體出版業(yè)、城市社區(qū)、企業(yè)等等，都積極投身于科普工作之中。
中國政府對科普工作的管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)是相對集中型的。為統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)各部門的科普活動，使各部門都重視科普工作，按照《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》的規(guī)定，科技部負(fù)責(zé)制定全國科普工作規(guī)劃，實(shí)行政策引導(dǎo)，進(jìn)行督促檢查。1996年4月成立了以科技部為組長單位，中央宣傳部、中國科協(xié)為副組長單位的國家科普工作聯(lián)席會議制度，成員單位由中央、國務(wù)院和群眾團(tuán)體中有關(guān)科普工作的部門組成。隨后，中國各地也相應(yīng)地建立了地方科普聯(lián)席會議制度，這對于有效動員各種力量開展科普工作，提供了制度上的保證。
在國務(wù)院各系統(tǒng)中，各部委的科普職能都是依據(jù)其主要職能而展開的。
科技部在政策法規(guī)與體制改革司下設(shè)立了科普處。該處的職能是:起草國家科普政策法規(guī)、組織協(xié)調(diào)國家重大科普活動、完善和落實(shí)科技特派員制度等。
教育部下設(shè)機(jī)構(gòu)中，基礎(chǔ)教育司、職業(yè)教育與成人教育司、科學(xué)技術(shù)司、師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司等依據(jù)自己的職能，不同程度地參與科技教育和科普工作。
衛(wèi)生部涉及到的主要職責(zé)有:開展全面健康教育、指導(dǎo)初級衛(wèi)生保健規(guī)劃和母嬰保健專項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施、指導(dǎo)醫(yī)學(xué)科技成果的普及應(yīng)用工作等。
農(nóng)業(yè)部在農(nóng)村科普工作中起著重要作用。農(nóng)業(yè)部下設(shè)的科技教育司負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)科技知識的普及和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。此外，農(nóng)業(yè)部還積極支持中國農(nóng)學(xué)會的科普工作。
中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會雖是一個群眾性科技團(tuán)體，但在中國的科技發(fā)展中卻起著重要的作用，其主要功能之一是科學(xué)技術(shù)普及。建國以來，它通過組織科普活動，為中國的科學(xué)普及工作作出了非常突出的貢獻(xiàn)。
《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》中明確規(guī)定了科協(xié)組織是科普工作主力軍的地位，它擔(dān)負(fù)著科普工作的組織和實(shí)施的任務(wù)。
在中國科協(xié)機(jī)關(guān)設(shè)立了科學(xué)技術(shù)普及部，主管科協(xié)系統(tǒng)的科普工作。
中國科協(xié)所屬167個全國性學(xué)會，其中138個成立了科普工作委員會。中國科普創(chuàng)作協(xié)會成立于1979年。在22個直屬事業(yè)單位中，中國科學(xué)技術(shù)館、科學(xué)普及出版社、中國科普研究所等從事科普事業(yè)的有14個。全國已建縣級以上科協(xié)2881個，學(xué)會65482個，企業(yè)科協(xié)10674個，大專院校科協(xié)328個，街道科協(xié)4191個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)、科普協(xié)會32511個?？茀f(xié)機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成從中央到地方有系統(tǒng)的最完善的科普組織。
中國科學(xué)院也是中國科普工作活動的重要部門，在科普方面的職責(zé)是充分發(fā)揮中國科學(xué)院高科技人才密集、科研設(shè)施先進(jìn)的優(yōu)勢，加強(qiáng)各科研機(jī)構(gòu)和科技工作者與社會公眾的聯(lián)系動員和組織廣大科學(xué)家和科技工作者以多種形式宣傳科技知識推動有條件的科研單位面向社會開放研究實(shí)驗(yàn)室，通過舉辦講座、組織參觀等多種方式進(jìn)行科普宣傳。為充分發(fā)揮自身智力和設(shè)施資源的優(yōu)勢，及時有效地向社會普及中科院最新科技成果，中國科學(xué)院成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組和中科院科普辦公室，負(fù)責(zé)中國科學(xué)院的科普工作，并積極開展科普活動。
中華全國婦女聯(lián)合會簡稱全國婦聯(lián)下設(shè)婦女發(fā)展部，其涉及到的科普職能有:指導(dǎo)各地婦聯(lián)組織婦女文化科技培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作動員和組織婦女參與扶貧、西部開發(fā)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村婦女依靠科技致富指導(dǎo)各地婦聯(lián)開展"雙學(xué)雙比"學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、比成績、比貢獻(xiàn)、"巾幗建功" 活動等。兒童工作部涉及科普的職能有:開展女童工作，促進(jìn)女童發(fā)展參與推進(jìn)校外教育，協(xié)調(diào)、推動全社會為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境等。
此外，中華全國總工會、中國共青團(tuán)等部門都有專門的機(jī)構(gòu)設(shè)置負(fù)責(zé)職工和青少年的科學(xué)普及工作。
2002年6月，中國頒布了《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，這是世界上第一部科普法。
2006年，國務(wù)院頒布了《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》
2009年，南京市頒布了《南京市科學(xué)技術(shù)普及條例》
有了明確的公認(rèn)的定義，才容易知道論述的基礎(chǔ)，才容易得到一致的結(jié)論。
講述自己的論據(jù)和結(jié)論，讓讀者自行驗(yàn)證此結(jié)論是可重復(fù)的規(guī)律科學(xué)的過程，被稱為科普。
迷信是不希望聽者去驗(yàn)證，只希望聽者接受講述觀點(diǎn)的傳播形式。
不經(jīng)驗(yàn)證的接受方式，也是迷信。
對沒有能力理解或驗(yàn)證的人講科學(xué)，應(yīng)該叫啟蒙教育，多用于在兒童還不知道基本科學(xué)驗(yàn)證方法的時候，講述科學(xué)知識。這不適用于理論交鋒之時，此時主要講證據(jù)。學(xué)校的教材，才是經(jīng)得起推敲和實(shí)驗(yàn)證明的標(biāo)準(zhǔn)的科普讀物。
由此定義出發(fā)，象時間簡史一類，沒有嚴(yán)格推理過程，盲目把一些"科學(xué)家"結(jié)論推給大眾的做法，不是科普，最多算做啟蒙，也就是給不知道相對論，或不理解相對論的人看的，而科普讀物，要象教材那樣，對每一個實(shí)驗(yàn)論據(jù)，都要講清前提條件，預(yù)計結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這才能讓讀者去驗(yàn)證。
我們學(xué)校的教材是最常見的科普讀物。用這個科普的定義，才是可驗(yàn)證，可重復(fù)的科學(xué)定義。"科學(xué)家"是沒有嚴(yán)格定義的，科普讀物也不需要科學(xué)家去寫!
有人這樣定義科普:"科學(xué)技術(shù)普及，是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的活動。"愛因斯坦就用這種方法"普及"他的相對論:"一個人坐在火爐旁五分鐘，他感覺象過了一個小時一個男人與他喜歡的姑娘聊天，一個小時，他感覺過了五分鐘。所以說時間是相對的。"確實(shí)采用了公眾易于理解的說法，但這是錯誤的!科學(xué)是客觀規(guī)律，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，科學(xué)定義的時間，就是相對時間，否則就不是科學(xué)時間。科學(xué)精神，就是質(zhì)疑一切的態(tài)度，不論話是誰說的，只有不出現(xiàn)例外情況，我們才承認(rèn)它是科學(xué)的。這個定義，剛好與我定義的啟蒙相近。參見百科詞條:啟蒙、啟蒙教育。
全國科普日,是為紀(jì)念 《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》的頒布而開展的活動
全國科普日由中國科協(xié)發(fā)起，全國各級科協(xié)組織和系統(tǒng)為紀(jì)念《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》的頒布和實(shí)施而舉辦的各類科普活動，定在每年九月的第三個雙休日。
2002年6月29日，我國第一部關(guān)于科普的法律--《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》正式頒布實(shí)施。
2003年6月29日，在《科普法》頒布一周年之際，為在全國掀起宣傳貫徹落實(shí)《科普法》的熱潮，中國科協(xié)在全國范圍內(nèi)開展了一系列科普活動。自此，中國科協(xié)每年都組織全國學(xué)會和地方科協(xié)在全國開展科普日活動。 從2005年起，為便于廣大群眾、學(xué)生更好地參與活動，活動日期由原先的6月份改為每年9月第三個公休日，作為全國科普日活動集中開展的時間。 一直以來，全國科普日活動都得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志，特別是中央書記處的高度重視和關(guān)心。自2004年全國科普日活動以來，中央書記處領(lǐng)導(dǎo)同志每年都蒞臨全國科普日北京活動現(xiàn)場，與首都各界群眾一起參與科普日活動，起到了很好的表率作用。全國各地主要黨政領(lǐng)導(dǎo)也都參加當(dāng)?shù)氐目破杖栈顒印?/SPAN>
2009年底，中央書記處在聽取中國科協(xié)黨組工作匯報的時候，進(jìn)一步明確要繼續(xù)辦好全國科普日活動，并且提出"中央書記處全體同志都要繼續(xù)參加全國科普日活動"，進(jìn)一步體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)對全國科普日活動的關(guān)心、重視和支持。
中國的大型科普活動包括科技周、大型科普展覽、科技下鄉(xiāng)等。
科技活動周是中國重要的科普活動之一。2003年雖然遭受SARS疫情影響，但全國科技周活動仍如期在網(wǎng)上進(jìn)行。主題是"依靠科學(xué)，戰(zhàn)勝非典"。
國家科技周的活動內(nèi)容非常豐富，全國各省市有關(guān)科普活動的機(jī)構(gòu)都采取行動來宣傳科技，促進(jìn)公眾與科學(xué)的對話。每年的科技周國家科普聯(lián)席會議都通過協(xié)商形成一個主題，圍繞該主題各部門再來舉辦各種形式的科普活動。
主題為"科技以人為本，全面建設(shè)小康"的2004年全國科技活動周于5月15-21日在全國展開。2004年的全國科技活動周內(nèi)容豐富，形式多樣，突出表現(xiàn)在三個方面:重點(diǎn)宣傳科學(xué)發(fā)展觀、強(qiáng)調(diào)科技為"三農(nóng)"農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)、關(guān)注未成年人科普教育。主要的活動包括在北京舉辦"科技以人為本，全面建設(shè)小康"的大型主題展覽及大型科技游園會、在河北西柏坡舉辦"科技富民"大型科普活動、在黑龍江舉行"振興東北，服務(wù)三農(nóng)，科技列車龍江行"大型活動等。
科技周、科技月等綜合性科普活動雖然時間短暫，但影響卻非常廣泛。通過定期舉辦大型科普活動，調(diào)動了科技人員進(jìn)行科學(xué)傳播的積極性，推動了公眾對科技的學(xué)習(xí)和理解，擴(kuò)大了社會影響。
同時，配合重大國際和國內(nèi)節(jié)日，國家各科普有關(guān)單位積極開展各種形式的科普活動。如國際氣象日、世界衛(wèi)生日、世界環(huán)境日、世界地球日、國際博物館日、全國植樹節(jié)、國家節(jié)能宣傳周等，各有關(guān)單位根據(jù)節(jié)日的情況，通過報紙、電臺、電視、互聯(lián)網(wǎng)等宣傳輿論工具，以科普知識競賽、演講或大型文藝演出的方式來宣傳相應(yīng)的科學(xué)知識。
面向農(nóng)村的科普活動則更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用技術(shù)的傳播。自1996年以來，各地在每年的春冬季節(jié)廣泛開展文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動，先后組織了1000多萬科技人員下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村干部群眾提高文化科技素質(zhì)。
在這些活動中，都穿插著科普講座。據(jù)統(tǒng)計，僅在2002年，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會系統(tǒng)就舉辦講座近9萬次，參加人數(shù)達(dá)到300多萬人次。
"由于政府部門對科普事業(yè)的重視和支持，現(xiàn)在中國已擁有世界上最好的科普環(huán)境。"--著名華裔數(shù)學(xué)家陳省身到過世界許多地方，在比較了中外科普工作的條件后，對中國的科普環(huán)境表示由衷的贊嘆
"科普大篷車"是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會根據(jù)中國科普工作發(fā)展要求而研制生產(chǎn)的，目的在于向偏遠(yuǎn)地區(qū)開展科學(xué)技術(shù)普及宣傳、科學(xué)技術(shù)咨詢，舉辦科普展覽。
科普大篷車具有車載科學(xué)技術(shù)普及展品展示教育、展板宣傳教育、科學(xué)技術(shù)影視片播放教育、贈送科學(xué)技術(shù)普及資料書籍、流動科學(xué)技術(shù)普及宣傳舞臺等五項(xiàng)功能，被譽(yù)為"流動的科學(xué)技術(shù)館"。
科普大篷車于2001年1月投入使用，在中國中西部地區(qū)廣大農(nóng)村開展了大量科普活動，受到了農(nóng)村居民的熱烈歡迎。2002年，"科普大篷車"在全國17個省、市、區(qū)行駛，在各地舉辦了約10萬場科普報告和講座，聽眾數(shù)千萬人次。
2002年，中國又推出了面向西部地區(qū)和老、少、邊、窮地區(qū)的"科普列車"，主要開展科普展覽、報告會、講座、農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢、醫(yī)療技術(shù)培訓(xùn)、致富經(jīng)驗(yàn)傳授、科普電影放映等活動。
2002年5月以"傳播科學(xué)文明，服務(wù)老區(qū)人民"為主題的科普列車從北京出發(fā)，沿京九北京-香港九龍鐵路在河北、河南、湖北、江西四省的14個縣市開展宣傳服務(wù)活動。2002年10月，以"傳播科學(xué)文明，促進(jìn)西部開發(fā)"為主題的科普列車則從北京駛向西北，為內(nèi)蒙古、寧夏、甘肅等3個省、區(qū)鐵路沿線9個縣旗、市的各族人民提供服務(wù)。所到之處，廣受歡迎。
由于中國人口眾多，教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，人均受教育水平較低，因此公眾的整體科學(xué)素養(yǎng)水平比較低。此外，中國是一個經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不均衡的國家。公眾的科學(xué)素養(yǎng)存在很大的城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別、職業(yè)差別。因此，中國的科普是一個多層次的立體工程，較之西方的公眾理解科學(xué)具有更豐富的內(nèi)容，包括普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神。
中華人民共和國成立以來，科普一直被作為公益事業(yè)，受到了政府和社會各界的高度重視，設(shè)立了科普管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，建設(shè)了大量科普場館和設(shè)施，并開展了形式多樣的科普活動。
1.前科普階段近代科技革命--19世紀(jì)中葉
此時期人類科學(xué)活動剛擺脫神學(xué)"婢女"的地位，科普借助于知識傳播和技術(shù)傳授活動來進(jìn)行。
2.傳統(tǒng)科普階段19世紀(jì)中葉--20世紀(jì)上半葉
隨著經(jīng)典力學(xué)、電磁學(xué)的成熟與完善，三大定律細(xì)胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、生物進(jìn)化學(xué)說的相繼發(fā)現(xiàn)，近代科學(xué)各門類理論體系逐步建立?？破栈顒踊钴S起來，涌現(xiàn)出大量熱衷科普的科學(xué)家。通過撰寫文章、發(fā)表演說等方式向公眾傳播科學(xué)。
3.現(xiàn)代科普階段20世紀(jì)上半葉--現(xiàn)在
以二戰(zhàn)后一些發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)的"公眾理解科學(xué)"活動為標(biāo)志，將人類科普事業(yè)帶入了全新的階段。